TRABAJO FINAL
1-Desarrollo histórico (Sócrates, Platón, Aristóteles y Epicuro)
La ética de Aristóteles: Tiene un fin que se resume en la búsqueda de la felicidad. Para algunos, la felicidad consiste en los placeres; para otros, en las riquezas; pero el hombre sabio la busca en el ejercicio de la actividad que le es propia al hombre, es decir, en la vida intelectiva.
Ser ético según Sócrates: Consiste en dejarse y guiarse por la razón, en torno a lo que esté bien y renunciando a lo que está mal. Ser ético significa encontrar la felicidad sólo si se actúa en conformidad con las propias convicciones; de allí que ser feliz consiste en ser ético, es entonces saber lo que está bien y en conformidad con ese saber hacer el bien. Pues no hacer el bien significa ser infeliz o no ser ético.
La ética para Platón: Es que el alma humana está compuesta por tres elementos.
1. Intelecto
2. Voluntad
3. Emoción
Cada uno de los cuales poseen una virtud específica en la persona buena y juega un papel específico. La virtud del intelecto es la sabiduría, o el conocimiento de los fines de la vida, la de la voluntad es el valor, la capacidad de actuar y la de las emociones es la templanza o el autocontrol.
La base de la ética de Epicuro: Es que lo bueno es todo lo que produce placer. Según Epicuro el placer es un bien inherente a nuestra naturaleza, y estamos destinados a buscar elH placer.
2-Concepto y objeto de estudio de la Ética:
La ética es una rama de la filosofía que se dedica al estudio de la conducta humana y de los valores morales que la guían. A lo largo de la historia de la humanidad, los seres humanos se han enfrentado a una variedad de situaciones morales complejas que han llevado a la necesidad de estudiar la ética.
El objeto de estudio de la ética: Es el comportamiento humano desde un punto de vista moral. Es decir, la ética se preocupa por determinar cuáles son los valores y principios que deben regir la conducta humana en situaciones en las que hay un conflicto entre lo deseable y lo permisible.
3-Ramas de la Ética: metaética, Ética normativa y Ética aplicada:
Metaética: La metaética se aboca al estudio del origen y el significado de los conceptos morales. Los límites del campo de estudio de la metaética no están claramente definidos, pues se propone una visión de conjunto de la disciplina.
- Enfoques metafísicos: analiza si la noción de bien es objetiva o subjetiva, es decir, si el bien existe independientemente del ser humano o si es una invención cultural.
- Enfoques psicológicos: estudia las cuestiones psicológicas involucradas con la ética. Por ejemplo, el deseo de aprobación social, el miedo al castigo, el alcance de la felicidad, etc.
Ética normativa:
La ética normativa estudia los valores morales a fin de construir estándares mínimos que orienten la conducta de las personas hacia el bien común.
Estos estándares pueden basarse en un principio único o pueden basarse en un conjunto de principios. Un ejemplo de principio único es la llamada "Regla de Oro": tratar a los demás como deseamos ser tratados (Fieser, consultado en 2020).
- Las teorías de la virtud: proponen cultivar la virtud como fin en sí mismo, por medio de los buenos hábitos del carácter.
- Las teorías del deber: llamadas también deontologías, se basan en principios obligatorios, como cumplir con las responsabilidades, independientemente de las consecuencias.
- Las teorías consecuencia listas: estudian la relación de las acciones con las consecuencias acarreadas, evaluando el coste-beneficio del proceder ético.
Ética aplicada:
La ética aplicada estudia y aplica las cuestiones éticas a situaciones concretas. Para que pueda hablarse de ética aplicada, deben cumplirse dos condiciones: que se aborde una cuestión moral y que el tema sea controversial.
Algunas de esas situaciones morales controvertidas pueden ser la pena de muerte, el porte de armas, el aborto, la eutanasia, la maternidad subrogada, la fabricación de armas biológicas.
4-Valores éticos:
¿Qué son los valores éticos?
Los éticos son principios que determinan cómo se deben comportar las personas para actuar de la forma más correcta posible en cada situación. Por ejemplo, los individuos que se guían por valores éticos como la justicia, el respeto y la responsabilidad suelen obrar acertadamente en los distintos ámbitos de su vida.
1. Respeto
El respeto es el valor que consiste en comprender y aceptar las opiniones, los sentimientos, los gustos y las creencias de otras personas. Además, incluye la apreciación de sitios, objetos y personas relevantes de una cultura, y el cumplimiento de una serie de normas.
Por ejemplo, honrar a los héroes nacionales es una manifestación de respeto hacia la historia y la cultura de un país.
2. Honestidad
La honestidad es el valor ético que consiste en no engañar o no mentir a otras personas, o sea, en decir siempre la verdad. Además, supone que las acciones de los individuos son para producir el bienestar de todos y no para conveniencia propia.
por ejemplo, una persona actúa con honestidad cuando no hace trampa y sigue las reglas en un juego de mesa.
3. Responsabilidad
La responsabilidad es el valor ético que se manifiesta cuando una persona cumple con los compromisos y las obligaciones que asumió. Además, consiste en hacerse cargo de las consecuencias de las acciones y las decisiones.
Por ejemplo, un estudiante muestra responsabilidad cuando llega a horario a la escuela.
4. Lealtad
La lealtad es aquel valor que consiste en ser fiel a otra persona o a algo, como una compañía o un país. La lealtad se manifiesta cuando un individuo respalda a otro o a algo en lo que cree sin importar cuáles sean las circunstancias.
Por ejemplo, una persona es leal cuando puede guardar un secreto que le contó un amigo.
5. Justicia
La justicia es aquel valor ético que consiste en procurar que todos sean tratados de la misma manera, es decir, sin hacer diferencias. De esta forma, todas las personas cuentan con los mismos derechos y oportunidades.
Por ejemplo, un profesor actúa con justicia, porque corrige todos los exámenes con el mismo criterio, sin privilegiar a ningún estudiante.
6. Libertad
La libertad como valor ético consiste en la capacidad de decidir cómo actuar. Las personas libres pueden decidir qué hacer y qué no según su voluntad y, por lo tanto, tienen la facultad de tomar decisiones importantes. Sin embargo, la libertad supone que uno puede hacer aquello que quiera siempre y cuando no perjudique a los demás.
Por ejemplo, cuando una persona termina la preparatoria, tiene la libertad de escoger qué carrera estudiará.
7. Equidad
La equidad es un valor que consiste en actuar de manera justa para que todos tengan las mismas oportunidades. Las personas que ocupan cargos relevantes en los gobiernos o en las compañías deben actuar con equidad si quieren formar sociedades o empresas más justas, en las que todos los individuos sientan que parten de las mismas condiciones.
Por ejemplo, en un torneo de fútbol hay equidad, porque todos los equipos tienen las mismas oportunidades de consagrarse campeones.
8. Generosidad
La generosidad es aquel valor ético que se manifiesta cuando una persona es solidaria con los demás. Supone que los individuos pueden compartir y ayudar sin esperar algo a cambio.
Por ejemplo, un hombre ayudó a su vecino a colocar las bolsas del supermercado en el ascensor.
9.Amor
El amor es un sentimiento intenso que se caracteriza por el afecto hacia otra persona o algo, y que puede implicar respeto, conexión y el deseo de acercarse a los demás. Se considera uno de los valores humanos más importantes y uno de los sentimientos más fuertes que puede experimentar una persona.
- carta dirigida a un amigo o amiga en donde expliques la importancia de estudiar la ética y tener un comportamiento ético:
- Hola buenas tardes, Carlos
- 07/09/2024 Cocula Jal.
TRABAJO FINAL UNIDAD 2
2.1 Significado y sentido del comportamiento ético
El comportamiento ético es la forma de proceder de un ser humano que tiene en cuenta el bienestar de las demás personas. Es decir, es una conducta o comportamiento que se considera bueno. Lo contrario es el comportamiento no ético, el cual perjudica el bienestar físico y mental de las personas.
Tener un comportamiento ético significa en parte seguir las leyes y las normas establecidas para la convivencia de la sociedad, siempre y cuando no generen daños a la misma.
Por tal motivo se puede decir que rige la conducta de los seres humanos. Es decir, especifica cómo se debe actuar cuando se tienen obligaciones, deberes y derechos, por lo que es considerado el pilar de la sociedad.
El comportamiento ético es fundamental en el desempeño de las actividades diarias. En el caso de los profesionales, existen códigos de ética para cada profesión, donde se especifica cómo debe actuar cada persona en su ámbito profesional.
El comportamiento ético es la base de la acción moral del ser humano, ya que impone normativas en sus tradiciones, costumbres y en su forma de actuar. En ese sentido, el comportamiento ético permite desarrollar la forma en la que vive el ser humano.
2.1.1 En el ámbito personal y social.
En lo personal
La ética es importante en lo personal, ya que nos ayuda a establecer principios y valores que guían nuestras acciones y decisiones. Vivir de manera ética significa actuar de acuerdo con nuestras convicciones y principios, y ser coherentes con ellos en todo momento. Esto nos permite vivir con integridad y respeto por nosotros mismos y por los demás.
Además, la ética nos ayuda a tomar decisiones difíciles y a enfrentar situaciones complejas de manera justa y equitativa. Cuando actuamos de manera ética, nos aseguramos de que nuestras acciones no causen daño a los demás, y que no infrinjan los derechos fundamentales de las personas.
En lo social
La ética también es importante en lo social, ya que nos ayuda a establecer normas de comportamiento que promueven la convivencia pacífica y el respeto mutuo. Vivir de manera ética en sociedad significa respetar las leyes, las normas sociales y los derechos humanos. Esto nos permite vivir en una sociedad justa y equitativa, donde todas las personas tienen los mismos derechos y oportunidades.
Además, la ética nos ayuda a construir relaciones interpersonales basadas en la confianza, el respeto y la honestidad. Cuando actuamos de manera ética, nos aseguramos de que nuestras acciones no dañen a los demás, y que respeten sus derechos y su dignidad como personas.
2.1.2 En el ámbito académico.
La importancia de comportarse éticamente en el ámbito académico radica en el hecho de que la educación es un proceso de formación integral y ética, donde se busca no solo el desarrollo de habilidades y conocimientos, sino también la formación de personas íntegras y responsables socialmente. El comportamiento ético en el ámbito académico ayuda a crear un ambiente de confianza y respeto mutuo, fomenta la honestidad y la responsabilidad, y promueve el respeto por los derechos y la dignidad de los demás.
La falta de comportamiento ético en el ámbito académico puede tener consecuencias graves, como la pérdida de la confianza en las instituciones educativas, la pérdida de la credibilidad de títulos y diplomas, la discriminación y el acoso, y la pérdida de oportunidades de desarrollo profesional.
es importante que las instituciones educativas promuevan y fomenten el comportamiento ético en todos los niveles, desde la enseñanza de valores éticos hasta la implementación de políticas y procedimientos que promuevan la honestidad y la responsabilidad. Esto puede incluir la implementación de códigos de ética, la capacitación en ética y valores, la promoción de la diversidad y la inclusión, y la creación de un ambiente de respeto y confianza.
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